Pravljična terapija

Pravljična terapija je psihoterapevtska smer, ki s pravljicami rešuje določene psihološke težave stranke.

Pravljice simbolično odražajo glavne psihološke težave ljudi - arhetipski notranji konflikti. Pravljica vam omogoča, da se obrnete na najglobljo človekovo izkušnjo, odprete in uresničite čustva in težnje, ki se skrivajo v nezavednem, premišljujete življenjske dogodke, vidite načine za reševanje težav. Pravljična terapija uporablja terapevtske pravljice - zgodbe, ki metaforično pripovedujejo o težavah in izkušnjah, s katerimi se sooča stranka. Pravljični terapevt pozorno posluša človekovo zgodbo o življenju, prepozna arhetipsko fabulo, ki trenutno vpliva na njegovo življenje, pomaga prepoznati nevarne trenutke in predlaga strategijo za skladen "zaključek zapleta". Pravljica se uporablja pri delu z otroki, odraslimi, pri individualnem svetovanju in skupinski psihoterapiji.

Pravljična terapija kot metoda psihološke korekcije

Pogosto se zgodi, da ima stranka, ki se je obrnila na psihologa, težave pri iskanju besed, s katerimi bi opisala situacijo, v kateri je. Otroci to še težje počnejo zaradi majhnih izkušenj razmišljanja. Kaj storiti? Kako vam lahko pomagam?

Na pomoč priskočijo projektivne tehnike: lahko rišeš, lahko plešeš, kiparjiš, lahko tiho upodabljaš, izbereš znane citate itd. Na današnji stopnji razvoja praktične psihologije je pravljična terapija postala aktivna in dokaj uspešna projektivna metoda..

  • Splošno o metodi pravljične terapije
  • Sheme in algoritmi psihokorekcijskega dela
  • S pravljico lahko izvedete globoko psihokorekcijo
  • zaključki

Pravljična terapija je aktivna metoda psihološkega vpliva, ki vam omogoča, da nežno diagnosticirate, preprečite in popravite ter poglobite terapijo na neverjetnem materialu, to pravljica daje.

Pravljice za pravljično terapijo so orodje, ki ustreza popolnoma vsaki starostni skupini strank s kakršnimi koli fizičnimi in duševnimi motnjami. Z nebolečo abstrakcijo in metaforo vam pravljica omogoča pogled v človeško dušo, razumevanje bistva problema in okoliščin dogajanja.

Naročnik z lahkoto izbere povezavo s svojo situacijo, junaka, ki je bil že na takšni "sliki", celo pripravljene odgovore in rešitve lahko preprosto preberemo v pravljici.

Pravljična terapija je zdravljenje z metaforo. Trenutno široko uporabljena psihološka metoda. Zdravniki, psihologi, učitelji v njem najdejo točno tisti vir, ki jim omogoča doseganje ciljev s točno določeno stranko.

Tuji in domači psihologi, ki so se ukvarjali z razvojem metode pravljične terapije:

  • E. Fromm,
  • E. Bern,
  • E. Gardner,
  • I. Vačkov,
  • M. Osorina,
  • E. Lisina,
  • T. Zinkevič-Evstignejeva in drugi.

Glavno sredstvo vpliva na pravljično terapijo je metafora. Bolj natančno kot se prilagaja situaciji, učinkovitejše je delo tako z otroki kot z odraslimi..

Žanri za delo so različni:

  • pravljice,
  • prispodobe,
  • basni,
  • legende,
  • sage,
  • mitov,
  • anekdote,
  • epike,
  • detektivi,
  • romanov,
  • fantazija in drugi.

Splošno o metodi pravljične terapije

Kaj je pravljična terapija? To je jezik otroštva, ki ga vsi razumejo in je prilagojen reševanju resnih življenjskih težav..

Psihologi z metodo pravljične terapije rešujejo življenjsko nalogo, prenašajo izkušnje, razvijajo nove načine razmišljanja, za psihokorekcijo vedenja in psihoterapijo. Odrasli in starši dobijo preproste nasvete s čudovitimi slikami za reševanje včasih težkih težav.

V zadnjem desetletju se je pravljična terapija iz metode spremenila v celotno smer v praktični psihologiji, že s svojimi metodami in tehnikami:

  • delo z že napisanimi dobro znanimi pravljicami;
  • pisanje vaše zgodbe;
  • uprizoritev pravljice, ki jo je stranka znala ali napisala;
  • prepisovanje konca;
  • umetniško terapevtsko delo na pravljici.

Funkcionalno metoda pravljične terapije pomaga:

  • izravnati vse ovire, tudi med terapevtom in stranko;
  • analizirati globoko zakoreninjene probleme, ki so šli v daljne kote spomina;
  • najti izhod iz najtežjih življenjskih situacij;
  • aktualizirati osebne težave, ki jih skriva stranka;
  • prikazati metaforično notranje konflikte.

Praviloma mora delavec z metodo pravljične terapije vnaprej pripraviti: svinčnike, papir, plastelin, knjige s pravljicami, slike s pravljičnimi liki, glasbo, kostume in maske. Priprava prostora je ločena tema: oder, skupna miza, zavese, zasloni itd..

Sheme in algoritmi psihokorekcijskega dela

Lekcija je zgrajena po tradicionalni shemi, vsaj posamično, tudi v skupini:

  1. Potopitev v zgodovino;
  2. Seznanitev z izbrano pravljico;
  3. Razprava o nastali zgodbi;
  4. Likovno terapevtsko delo;
  5. Izhod iz čudovitih slik;
  6. Povzetek.

To je le okostje, vsebina in vsebina sta odvisna od nalog, ki so določene glede na zahtevo in značilnosti stranke. Upoštevati je treba pravila za delo s pravljico:

  1. Starostno računovodstvo.
  2. Informacije o odmerjanju.
  3. Uporaba terapevtskega poudarka.
  4. Pomanjkanje moraliziranja in ocenjevanja.
  5. Samorefleksija je nujna.

Oblike in tehnike pravljične terapije:

  • Pripovedovanje ali sestavljanje pravljice;
  • Risanje pravljice;
  • Izdelava lutk;
  • Uprizoritev zapleta pravljice.

Od enega do štirih let jemljejo pravljice z živalmi. Približno pet do šest let se učijo pravljice z neobstoječimi liki: vile, palčki, vilini in drugi.

S pravljico lahko izvedete globoko psihokorekcijo

Psihokorekcija je namenska sprememba v dojemanju življenja ali vedenja stranke, ki potrebuje psihološko pomoč. Pravljična terapija ima mehak učinek na psiho..

Psihokorekcijska pravljica je pravljica, ki vam omogoča, da na svoj problem pogledate z drugega zornega kota, da vidite načine njegove rešitve. Analiza psihokorekcijske zgodbe vam omogoča, da izberete ustrezno rešitev. Pogosto jih imenujemo psihoterapevtske zgodbe, ki nazorno in enostavno prikazujejo najbolj neučinkovit način vedenja..

Metoda pravljične terapije v korektivni dejavnosti je učinkovita le v primeru vode - stranka je zainteresirana in čustveno vključena v aktivnost na pravljici.

Pravljice za popravno dejavnost specialista so zelo različne in ustrezajo starosti in ciljem naročnika: rusko ljudstvo, prispodobe, pravljice, pravljice svetovnih ljudstev, avtorjeve. Najboljše pravljice, napisane samostojno, tam bo zagotovo, brez vsakega dvoma, stranka opravila z vsem, kar je trenutno potrebno. Psiholog, ki deluje v smeri spreminjanja vedenjskih vzorcev, sam napiše potrebno pravljico.

Pravljice za psihokorekcijsko delo:

  • Gospodinjstvo ("Kolobok", "Chicken Ryaba", "Kaša iz sekire" in drugi);
  • Magic ("Frost", "Puss in Boots" in drugi);
  • Poučno ("Lisica in žerjav", "Petelin in fižolovo seme" in drugi);
  • Grozno ("Modrobradi" in drugi);
  • Herojski ("Dobrynya in kača", "Sivka-Burka" in drugi).

Preprosto pripovedovanje pravljice otroku brez nadaljnjih analiz in razlag je že polnopravno posvetovanje za odraslo osebo. Na podzavestni ravni se tiho odvija grandiozno delo, zgodi se sprememba notranjega akcijskega načrta. Slog, ki je postal neučinkovit, se "nadomesti" z novim produktivnim. Otrokova metafora pojasnjuje dogodke, ki se zgodijo.

Katere težave lahko odpravi pravljica:

  • strahovi pred temo, zdravniki, psi in drugi;
  • optimizacija socialnih veščin, interakcijske izkušnje;
  • hiperaktivnost;
  • motnje govora;
  • čustvena nestabilnost, samoregulacija;
  • agresivnost;
  • psihosocialna spolna identiteta;
  • psihosomatske manifestacije: enureza, prebavne težave;
  • težave v družinskih odnosih;
  • izkušnje z ločitvijo, izgubo bližnjih ali najdražjih;
  • posttravmatske manifestacije
  • notranji konflikti in drugi.

Algoritem za psihokorekcijsko zgodbo:

  • Nekoč... - seznanitev z liki, spolom in starostjo kot stranka, sovpadanje karakternih lastnosti je koristno, glavni lik je lahko najljubši lik ali igrača.
  • In nenadoma nekega dne... - trk s problemom, konflikt, opis mora vsebovati dejstva, vzporednice, ki sovpadajo z resnično sliko stranke.
  • Zaradi tega... - pri iskanju rešitev obstaja poznavanje več poti-cest, na tej stopnji zgodovine se pojavljajo pomočniki.
  • Vrhunec - junaki se spopadejo s problemom, premagajo vse težave.
  • Razplet je pozitiven izid zgodbe, junak se je odločil, priznal napake in prejel nagrado.
  • Moral pravljice - pridobiti lekcijo iz izbranih dejanj, spremeniti potek otrokovega resničnega življenja.

zaključki

Zaradi majhnih izkušenj otrok težko jasno izrazi svoja čustva in misli o tem. In simptomi, znaki, ki govorijo o življenju težave, so znani vsem odraslim - muhe, solze, jok.

"Nočem v vrtec!", "Ne bom jedla kaše!", "Ne ljubiš me!", "Ne bom šla spat!" itd. Lahko pritisnete na avtoriteto odrasle osebe in jo prisilite, da stori vse to, kot to pogosto počnejo mladi starši. Navsezadnje smo se trudili, očitki in predavanja z moraliziranjem praktično ne delujejo.

Lahko poveš koristno kratko zgodbo. Na kratko o glavni stvari, ki spreminja vedenje in stopnjo zavedanja. Otrok bo z veseljem preizkusil novo vlogo in poskušal posnemati junaka.

Več komunicirajte z otroki, veliko mu postavljajte vprašanj: ali je glavnemu junaku všeč, ali mu je šlo na začetku, kaj bi lahko storili, kaj bi storili v takšni situaciji.

Na preprost in enostaven način lahko vsakdo, ki se z otrokom radostno drži za roko, izboljša kakovost življenja in odnosov..

Pravljična terapija

Pravljična terapija je beseda, ki se je v ruskem jeziku pojavila razmeroma nedavno. In kot je značilno za vsak še vedno neustrezen izraz, med različnimi strokovnjaki vzbuja različna združenja. Za nekatere je pravljična terapija zdravljenje s pravljicami. Za druge - sprejem popravnih del, za tretje - način prenosa osnovnega znanja o življenju.

V znanosti je pravljična terapija eno najmlajših področij praktične psihologije. Dejansko je za smer, za znanstveno šolo 15–20 let kratko obdobje. Toda po drugi strani je pravljična terapija najstarejši način, kako človeka podpreti s pomočjo besed. Takoj, ko se je govor pojavil, so se pojavile prve zgodbe. In če so bili zanimivi, se morda nikomur ni zgodilo, da bi vprašal, ali so resnični ali ne..

Ni tako enostavno dati enoznačne opredelitve pravljične terapije. Po eni strani je pravljična terapija ena od metod za razvoj človekove samozavedanja in čustvene inteligence. Po drugi strani pa je to najstarejši izobraževalni sistem, ki vam omogoča subtilno, ne pa didaktično oblikovanje idej o osnovnih življenjskih vrednotah. Po tretji strani je pravljična terapija jezik podob in simbolov, ki je organski za nezavedno osebo. Na četrti strani je pravljična terapija način, da se z osebo pogovorimo o duši. še posebej, če se spomnite, da je psihologija znanost o duši...

Torej, kaj je pravljična terapija? Danes je ta beseda postala blagovna znamka in mnogi psihologi ne obotavljajo več priznati, da se »ukvarjajo s pravljično terapijo«. Obstaja veliko načinov dela s pravljico, mitom, legendo, prispodobo... Pa vendar...

Kompleksna pravljična terapija © je lastniška metoda, ki so jo v Sankt Peterburgu razvili strokovnjaki z Inštituta za pravljično terapijo. Postopoma se je oblikovala metodološka osnova, zahvaljujoč kateri danes lahko govorimo o pravljični terapiji kot šoli, smeri praktične psihologije.

Torej, določimo kompleksno pravljično terapijo © s stališča bolj subtilnih, metodoloških razlogov. Kompleksna pravljična terapija © je sistem idej o arhetipskih zapletih, moških in ženskah, partnerskih zapletih, ki med seboj prepletajo individualni "vzorec usode" sodobnega človeka. Pravzaprav pravljični terapevt deluje s tem "vzorcem usode".

Ampak razporedimo stvari po vrsti. Začnimo s tem, kaj je arhetip in arhetipska zaplet.

Arhetip je osnovna matrika, »prvinski vzorec«, temeljni mehanizem, ki se je skozi stoletja kazal nespremenjeno. Kulturne kulise, generacije, civilizacije se spreminjajo, vendar dejanja arhetipov ostajajo nespremenjena.

Mnogi psihologi pojem arhetip takoj povežejo z imenom Carl Gustav Jung. Dejansko so po zaslugi te izjemne osebe psihologi dejansko dobili "pooblaščen dostop" do zakladov kolektivnega nezavednega. K.-G. Jung je arhetipe imenoval "prirojene podobe življenjskih verjetnosti". Arhetip ali "izvirna podoba", "božanski vzorec" so različni misleci napolnili z različno vsebino. Pri Platonu deluje kot model, ki ga razume um, pri sholastiki kot naravna podoba, vtisnjena v um, pri Avguštinu kot osnovna podoba, ki ustvarja osnovo za človeško znanje. K.-G. Jung, ki je bil še posebej občutljiv na vsebino in manifestacijo arhetipov, je menil, da gre za prirojene miselne strukture, ki določajo človekov estetski odnos do sveta.

Arhetipi kot kompleksno organizirani pojavi niso takoj logični za analizo, temveč se »skrivajo« za metaforami, da »homo intelektualec« ne izgubi bistva. Zahvaljujoč delovanju arhetipov imajo modreci priložnost vzklikniti: "Na svetu se nič bistvenega ne spremeni, le kulise so mobilne." V tem primeru okraski pomenijo obdobja, spremembo stilov v arhitekturi in oblačilih, pojav novih poklicev in ukinitev starih, spremembo sloga govornih vzorcev, pojav novih "civilizacijskih koristi" itd. Vendar mehanizmi nastanka konfliktov, scenariji človeškega vedenja, zakoni spremembe obdobij, mehanizmi vsakdanjih in znotrajosebnih problemov ostajajo nespremenjeni. Tako delujejo arhetipi. S preučevanjem zgodovine, sveta in našega osebnega lahko razkrijemo delovanje določenih sil, splošnih zakonov. In tako poudariti nekaj arhetipov.

Ustvarjalnost nekaterih ljudi jih prisili, da se spopadejo z delovanjem arhetipov. Želijo pretrgati verige tradicij, najti najbolj izvirno perspektivo resničnosti. Tako se rodijo nove težnje, trendi v umetnosti in politiki. Sodobniki se veselijo: "To je popolnoma novo, izvirno!" A s časom vzvišenost nadomešča zdrava pamet, z roko v roki kritično razmišljanje, in izkazalo se je, da so bili izumljeni le novi okraski. Arhetipi so ostali nespremenjeni. Pravzaprav so zato arhetipi, ki zagotavljajo uresničitev zaželenih sanj mnogih - sanj o stabilnosti..

Arhetipi so tisto, kar zagotavlja red stvari na svetu. Arhetipi so orodja za premagovanje in urejanje kaosa. Mlad um, ki razkriva nihilistične težnje, jih lahko razglasi za inertne strukture, ki jih je treba premagati in se osvoboditi. Vendar delovanja arhetipov nikakor ne moremo imenovati inertno ali omejujoče. Dejanje arhetipov zagotavlja pogoje za našo ustvarjalno ustvarjalnost in nasprotuje destruktivni ustvarjalnosti. Materialno vesolje človeku ponuja soustvarjanje, celo soavtorstvo. Toda soavtorja se morata razumeti in govoriti jezik, ki si je blizu. In arhetipi so ravno bistvo skupnega jezika človeka in materialnega vesolja. Skupni jezik arhetipov, pa tudi postopek njihove identifikacije in spoznavanja, je osnova za soustvarjanje človeka in okoliškega sveta, materialnega vesolja..

Pravljice, miti, legende, prispodobe, pesmi in drugi metaforični formati so varuhi arhetipov. Z analizo, interpretacijo pravljic se naučimo jezik arhetipov, jezik lastnega ustvarjalnega principa. In to je globok namen metaforičnih oblik.

Torej je arhetip določen splošen mehanizem, pojav, katerega delovanje je mogoče s spremembami opazovati v različnih obdobjih, pa tudi v posamezni sliki sveta, v scenarijih odnosov med ljudmi.

Arhetip vsebuje ogromno energijo. Z raziskovanjem arhetipov izkoristimo to energijo. Toda pri svojem delu ga moramo uporabljati v skladu z notranjim pravom določenega arhetipa.

V našem življenju se delovanje arhetipov odvija v času, kar pomeni, da lahko rečemo tudi to: "Arhetip se lahko kaže skozi zaporedje dogodkov." To pomeni, da se delovanje arhetipa v našem življenju odvija kot nekakšen zaplet. Oziroma arhetipski zaplet. Na primer, tu je arhetip Ceste, Pot. Če se človek z njim "poveže", bo moral po zakonu tega arhetipa delovati po določeni zaroti. Zapustite običajni življenjski prostor ali pa opustite običajni način delovanja, misli. odziv. Nadalje bo moral zaupati novemu "stanju na cesti", poskušati ne podrejati vsega kritični analizi. Potem se mu bodo ponudili številni izzivi in ​​viri, da jih bo dokončal. Nato bo začetni cilj potovanja popravljen in konkretiziran, razvit bo tudi algoritem za njegovo dosego in pojavili se bodo pomočniki. Ko človek doseže svoj cilj, lahko izgubi budnost ali je nad tem razočaran, se sooči z izdajo drugih in dobi čas za premislek o svoji poti. To so vzorci delovanja arhetipa Cesta. Tako se kaže arhetipski zaplet, na podlagi katerega se rodijo vse vrste pravljic, mitov in legend, tako pred mnogimi stoletji kot danes..

Vendar to ne pomeni, da je vse vnaprej določeno z delovanjem arhetipov in arhetipskih zapletov. Nekateri ljudi zaman povezujejo delovanje arhetipov z delovanjem "sil usode". Arhetipi ne določajo vnaprej, v njih so le zaloge energije in pustolovščine za naše življenje in ustvarjalnost - zarote za akcijo. Če poznate zakone delovanja arhetipa, njegovo logiko, se lahko izognete nepotrebnim neprijetnim presenečenjem, za katera v svojem življenju človek porabi ogromno življenjske energije.

Zato se znanje o arhetipih, delovanju splošnih zakonov in prenaša iz generacije v generacijo prek "nosilcev metafor" (pravljice, legende, parabole, miti, anekdote, pesmi itd.). Poznavanje arhetipov človeku omogoča, da reši svojo življenjsko moč in ne zapravlja za drobne "preizkušnje" s težavami osebnega in družbenega načrta. V tem primeru ga lahko oseba porabi za ustvarjalne akcije za soustvarjanje s svetom..

Če sledimo svoji logiki, lahko rečemo, da Svet skozi pravljice človeka uči, pripravi na soustvarjanje s Seboj.

"Kaj je pravljična terapija?"

Webinar z dr. Aleksandrom Myasnikovom na temo:

»Zdrava družba. Kako preprosta dejanja nekaterih ljudi rešujejo življenja drugih "

  • vsi materiali
  • Članki
  • Znanstvena dela
  • Video lekcije
  • Predstavitve
  • Povzetek
  • Testi
  • Delovni programi
  • Drugi metodični. materialov
  • Lynnik Inna Gennadievna Write 244 16.02.2018

Številka materiala: DB-1201809

  • Predšolska vzgoja
  • Predšolski otroci
  • Drugi metodični. materialov

Dodajte gradiva z avtorskimi pravicami in si zagotovite nagrade na Info-lekciji

Tedenski nagradni sklad 100.000 RUB

    16.02.2018 286
    16.02.2018 263
    16.02.2018 309
    16.02.2018 161
    16.02.2018 196
    16.02.2018 657
    16.02.2018 587
    16.02.2018 123

Niso našli tistega, kar ste iskali?

Zanimali vas bodo ti tečaji:

Pustite svoj komentar

  • O nas
  • Uporabniki spletnega mesta
  • Pogosto zastavljena vprašanja
  • Povratne informacije
  • Podrobnosti o organizaciji
  • Naše pasice

Vse materiale, objavljene na spletnem mestu, ustvarijo avtorji spletnega mesta ali objavijo uporabniki spletnega mesta in so na spletnem mestu predstavljeni samo v vednost. Avtorske pravice za gradiva pripadajo njihovim avtorjem. Delno ali popolno kopiranje gradiva spletnega mesta brez pisnega dovoljenja uprave strani je prepovedano! Uredniško mnenje se lahko razlikuje od mnenja avtorjev.

Odgovornost za reševanje morebitnih sporov glede samega gradiva in njegove vsebine prevzamejo uporabniki, ki so gradivo objavili na spletnem mestu. Uredniki strani pa so pripravljeni nuditi vse vrste podpore pri reševanju vseh vprašanj, povezanih z delom in vsebino strani. Če opazite, da se gradivo na tej strani uporablja nezakonito, o tem obvestite upravo prek obrazca za povratne informacije.

Opredelitev, kaj je pravljična terapija

Itd. Zinkevič-Evstignejeva Sankt Peterburški inštitut za pravljično terapijo. Arhivirano iz izvirnika 21. marca 2012. Pridobljeno 5. novembra 2008.

Stran Dmitrija Sokolova Dmitrija Sokolova. Arhivirano iz izvirnika 21. marca 2012. Pridobljeno 5. novembra 2008.

Fundacija Wikimedia. 2010.

  • Zgodbe o jugu
  • Pravljičar

Oglejte si, kaj je "Pravljična terapija" v drugih slovarjih:

Žrtev - (iz lat. Victima žrtev) nagnjenost posameznika k vedenju, ki povečuje možnosti za zločin nad njim. Žrtvo preučuje medsektorska disciplina viktimologija. Obstajajo tudi "javne...... Wikipedije

PSIHOTERAPEVTSKE METODE V ZDRAVSTVENI PSIHOLOGIJI - V zadnjih letih se je pri nas in v tujini oblikovala nova znanstvena smer »zdravstvena psihologija«. Ta veja znanja je sinteza psihologije in valeologije. Valeologija je znanost o človekovem zdravju in...... Psihoterapevtska enciklopedija

Psihoterapija - Ta članek ali odsek je treba popraviti. Izboljšajte članek v skladu s pravili za pisanje člankov. Psihoterapija... Wikipedia

Gestalt terapija - (nemško Gestalttherapie) smer psihoterapije, katere glavne ideje in metode so razvili F. Perls, Laura Perls, Paul Goodman. Velik prispevek k razvoju metodologije in teorije gestalt terapije so dali tudi Isedor From, Irven in Maryama Polster,...... Wikipedia

Art terapija - (od angleškega art art; terapija terapija, zdravljenje, nega, nega) diagnostika in korekcija živčnih motenj z risanjem, poslušanjem glasbe itd. Kot samostojna smer psihologije in psihiatrije se je prvič pojavila na Zahodu v...... Wikipediji

Gestalt terapija - Gestalt terapija (iz nemškega geštalta figura, podoba, celovitost, osebnost) je smer psihoterapije, katere glavne ideje in metode so razvili Frederick Perls, Laura Perls in Paul Goodman. Velik prispevek k razvoju metodologije in teorije...... Wikipedia

Savitskaya, Svetlana Vasilievna - Savitskaya Svetlana Vasilievna Poklic: novinarka, pesnica Datum rojstva: 10. oktober 1963 (1963 10 10) (stara 49 let)... Wikipedia

Pametna Elsa - (ilustracija Walter Crane) "Pametna Elsa" (nemško: Die kluge Else) je pravljica bratov Grimm, ki je farsa o mladem dekletu, ki je kot "pametna" storila veliko neumnosti, videla prihodnost v temni luči in jo okužila...... Wikipedija

Tavale - Tavale je mednarodni festival praktične psihologije, duhovnih praks, umetnosti in filozofije. Ustanovljeno leta 2000 kot konferenca praktične psihologije v Harkovu. Od leta 2005 je postala največja v Ukrajini. Od leta 2010 za...... Wikipedijo

Centralna mestna otroška knjižnica. Lenin (Rostov na Donu) - Vsebina 1 Zgodovina 2 Modernost 3 Struktura 3.1 Mladinski oddelek... Wikipedia

Kaj je pravljična terapija?

Obstaja takšna metoda umetniške terapije, kot je pravljična terapija. Ta metoda psihokorekcije in psihoprofilaksije se v praksi uporablja relativno nedavno, čeprav je priljubljenost pridobila že dolgo..

Zgodovina izvora

Pravljična terapija kot samostojna veja psihoterapije izvira iz Sankt Peterburga, ustanovila pa jo je Tatyana Zinkevich-Evstigneeva. Prav ona je idejo o uporabi folklornih likov za psihoterapijo spremenila v celotno vejo znanosti. Potem so številni domači psihologi in psihoterapevti v svoji praksi uporabljali to metodo (E. Fromm, Vachkov I.V., Lisina E. in drugi).

Pravljice se že od nekdaj uporabljajo za prenos informacij. Pravljične zgodbe imajo resnično ogromno moč vpliva na zavest in podzavest ne samo otrok, ampak tudi odraslih. Prvič, za otroke je to način spoznavanja sveta in razvijanja vedenja v določenih situacijah. Smešne in poučne zgodbe prispevajo k razvoju miselnih in analitičnih sposobnosti pri otroku. Otroci v procesu analize, kaj so slišali ali prebrali, razvijejo domišljijo, se naučijo iskati lastne izhode iz različnih situacij.

Tudi pri odraslih ti mehanizmi odlično delujejo. Na številnih seminarjih in izobraževanjih strokovnjaki uporabljajo pravljice v obliki vizualnih pripomočkov ali načinov, kako informacije posredovati na najkrajši možni način. Pri individualnem delu, osredotočenem neposredno na naročnika, se pravljice uporabljajo za poglobljeno analizo situacij in iskanje novih izhodov iz trenutne situacije.

Vrste pravljic

Pravljična terapija ne vključuje toliko uporabe obstoječih zgodb kot pisanje in ustvarjanje novih. Če želite zavestno sestaviti novo pravljico, morate razumeti njihovo tipologijo.

Didaktična pravljica

Ta možnost se najpogosteje uporablja za predšolske otroke in otroke v osnovni šoli. S pomočjo njega lahko prenesete nove informacije, spretnosti ali spretnosti. Za razvijanje analitičnih sposobnosti in utrditev informacij na koncu vsake pravljice obstaja preprosta naloga v obliki igre.

Nabor tem, ki jih je mogoče predvajati, je preprosto ogromen. Sem spadajo prometna pravila (kako pravilno prečkati cesto), pomen čestitk staršem ob praznikih, učenja samostojnosti in še veliko več..

Takšne pravljice ni mogoče samo povedati, risanke in majhni prizori z eno zapletjo lahko izpolnijo isti cilj..

Pravljična terapija za odrasle redko uporablja ravno takšno metodo, saj so odrasli do takšnih vizualnih pripomočkov skeptični. Za otroka je "absorbiranje" informacij na igriv način najbolj naraven postopek, ki ga pogosto uporabljajo v vrtcu..

Psihološka zgodba

S pomočjo psihološke zgodbe poskuša zdravnik vplivati ​​na razvoj osebnosti. Najpogosteje takšna zgodba temelji na resničnih dogodkih, vendar ima določeno mero fikcije. Informacije se posredujejo v obliki metafor in alegorij.

Naloga, ki jo izvedemo s pomočjo psihološke pravljice, se nekoliko razlikuje od cilja didaktične pravljice. V tem primeru so ukrepi specialista namenjeni razvoju in krepitvi določenih osebnih lastnosti bolnika. Na primer, zakaj zaupati, zakaj skrbeti, zakaj skrbeti zase. To so vprašanja, katerih odgovori omogočajo oblikovanje osebnosti..

Psihokorekcijska zgodba

Ta vrsta pravljic je namenjena odpravljanju določenega psihološkega problema in je primerna za delo tako z odraslimi kot z otroki. Najprej se s pomočjo zgodovine pokaže neučinkovit slog vedenja, nato pa se pokažejo alternativni načini razvoja situacije. Če želite to narediti, lahko uporabite tako vsakdanje življenje kot popolnoma nadrealistične situacije..

Hkrati je med zasedanjem zelo pomembna razprava o slišanem ali prebranem. Najprej pacient izrazi svoje mnenje, nato pa na podlagi tega pove specialist. Interpretacija podatkov lahko veliko razjasni in bolj celovito razkrije notranji svet in strankin problem.

Psihoterapevtska pravljica

Z njo se je začela pravljična terapija. S pomočjo teh zgodb lahko vplivate na bolnikovo psiho, mu prenašate znanje in spretnosti. Odlikuje jih neprikrita modrost, dotikajo se tem človekovega odnosa do sveta okoli sebe in samega sebe..

Specialist s pomočjo psihoterapevtske pravljice poskuša pacientu povrniti vero vase, nudi podporo in pomoč v določeni psihološko težki situaciji. Takšne zgodbe pogosto temeljijo na prispodobah ali budističnih legendah..

Meditativna zgodba

Te zgodbe se uporabljajo za razbremenitev notranje napetosti, strukturiranje misli in ustvarjanje pozitivnih miselnih podob. To je najtežja metoda, ki se uporablja v pravljični terapiji. Strokovnjak, ki se zaveže, da bo obvladal to tehniko, ne bi smel imeti velikega talenta pripovedovalca zgodb, biti sposoben "odpeljati" z besedami in posredovati natančne slike.

Pomembno je, da lahko občinstvu ustvarimo pravilno čustveno stanje. Gradivo je treba predstaviti tako, da lahko kdo jasno vidi oddano sliko. Tudi tisti, ki si jabolka preprosto ne predstavljajo! Meditativna zgodba je namenjena pogovoru z nezavednim, prenosu informacij neposredno v "podkorteks". Zato je pomembno, da lahko poslušalce globoko poglobimo v pripovedovano zgodbo..

Za povečanje učinka je treba v pisarni ustvariti mehko, mirno vzdušje. Slaba osvetlitev, nežna glasba, na primer zvoki narave, so kot nalašč za to. Glas pripovedovalca naj teče gladko, merjeno. Zgodba morda nima jasnega zapleta, vendar se mora osredotočiti na delo z arhetipi.

Metode

Pravljična terapija ima, tako kot katera koli smer umetniške terapije, svoje metode. Specialist sam izbere določeno metodo za vsak posamezen primer in jih lahko po svoji volji tudi sestavi:

  • Pripovedovanje zgodb in pisanje. To je najpreprostejša in najpogostejša metoda. Pacient lahko sam pove pravljico (že obstaja ali jo je sam izumil), zdravnik pa opazuje njegovo vedenje. Zlato pravilo psihoterapije: "Karkoli pacient pove, vedno govori o sebi." In tu je bolj kot kdaj koli prej. Prav tako lahko zdravnik in bolnik skupaj sestavita zgodbo, vendar vodilna vloga še vedno pripada bolniku. Pri delu z otroki, zlasti predšolskimi, ta metoda pomaga prepoznati njihovo čustveno nestabilnost ali notranje težave;
  • Narišemo pravljico. Ta metoda vključuje tudi drugo komponento art terapije. Pacient s pomočjo barv, plastelina, gline ali drugih priročnih materialov izraža svoja čustva, postavlja poudarke. Tako lahko v celoti izrazi svojo tesnobo, prenese občutek tesnobe ali strahu;
  • Pravljična terapija vključuje tudi ustvarjanje lutk. To je tudi meditativna dejavnost, saj v tem primeru v ospredje pride proces, ne rezultat. Pacient v lutki uresniči svoje skrivne misli in želje, kar ustreza glavnemu postulatu teorije Sigmunda Freuda.V postopku izdelave lutke lahko pacient s pomočjo specialista vidi težavo in poskuša najti rešitev. Tudi takšna zabava pomaga razbremeniti živčno napetost;
  • Diagnostika. Pravljična terapija ni namenjena le reševanju problemov, temveč tudi njihovemu razjasnitvi. Ta metoda psihodiagnostike je odlična za otroke. Uporabite lahko prilagodljive lutke, porcelanske lepotce, heteroseksualne igrače. Te igre vam omogočajo prepoznavanje težav s samodejno identifikacijo, težave v družini ali svetu okoli njih. Pogovor in igre se lahko izvajajo tako v navzočnosti staršev kot brez njih..

Pravljična terapija ima v svojem arzenalu še veliko drugih zanimivih tehnik. Izkušnje in spretnosti specialista vam omogočajo, da ugotovite, katera je najprimernejša za reševanje težav določenega pacienta. Navsezadnje je pravljična terapija predvsem individualna tehnika.

Pravljična terapija kot metoda psihološke korekcije predšolskih otrok

Pravljica je čudovita zvrst, ki jo starši in vzgojitelji aktivno uporabljajo pri delu s predšolskimi otroki. Pravljična terapija za otroke je povpraševana in priljubljena, kar vam omogoča, da v lahki, nevsiljivi obliki rešite resne težave dojenčkove psihe. Navsezadnje nas to majhno besedilo uči, da se pravilno povezujemo z dobrim in zlim, da na primeru likov ugotovimo, kam vodijo nekatera dejanja. Poleg tega so pravljice otrokom zanimive in razumljive..

Definicija

Pravljična terapija je metoda psihološke korekcije, ki pomaga razviti harmonično osebnost in rešiti posamezne težave. Orodje te terapije je pravljica, ki omogoča na primeru junakov slediti značilnostim vedenja in dejanj, analizirati določeno življenjsko situacijo.

Pravljično terapijo so začeli ločeno uporabljati relativno nedavno, vendar so med profesionalnimi psihoterapevti in starši hitro našli veliko število oboževalcev. Ker je bila zahvaljujoč Tatjani Zinkevič-Evstignejevi izločena ločena veja psihoterapije, se je kasneje uspešno uporabljala pri delu tako z otroki kot z odraslimi..

Bistvo metode je naslednje: doživljanje konflikta se zgodi s pomočjo sistema nadomestkov - pravljičnih likov, na katerih mestu si otrok (ali odrasel) začne predstavljati samega sebe. Tudi zaplet je pomemben. Pravljica zaradi svoje metaforične narave postane močno razvojno in psihoterapevtsko orodje. Dojenček živi določene dogodke z liki in se nauči razumeti njihov pomen in pomen.

Cilj terapije je pomagati otroku premagati tesnobo in strahove, popraviti negativne značajske lastnosti, razkriti sposobnosti in notranji mir.

Naloge lahko ločimo na naslednji način:

  • oblikovanje čustvene izkušnje;
  • premagovanje notranjih protislovij;
  • pridobivanje vzorca vedenja v različnih situacijah.

Pogosto pravljica postane sredstvo za razvoj osebnosti, domišljije, spomina

Najboljša starost

Strokovnjaki svetujejo začetek uporabe pravljic od 2. leta dalje, saj mlajši otroci še ne morejo opraviti najpreprostejše analize in razumeti vzročno-posledičnih povezav, to pomeni, da bo delo neučinkovito. In od 2. leta dalje je povsem mogoče uporabiti preproste terapevtske pravljice, ki pomagajo umiriti otroka, preprečujejo histerijo in dajejo primer pozitivnega vedenja.

Pri 3. letih se lahko pravljična terapija uporablja bolj aktivno, tudi v kombinaciji z drugimi metodami art terapije.

Navodila

Običajno ločimo več področij pravljične terapije:

  • Pomoč v težki življenjski situaciji. Na primeru likov lahko razmislite o alternativnih možnostih vedenja in razmislite o posledicah vsakega od njih.
  • Prepoznavanje težave, s katero se sooča otrok, v preprosti in dostopni obliki.
  • Prenos izkušenj. Starš otroka ne uči, ampak z njim skozi pravljično ploskev deli svoje življenjske izkušnje in znanje.
  • Razvoj mišljenja, domišljije, spomina. Oblika dela se uporablja pri otrocih, starejših od 3 let, starši ponujajo ne samo poslušanje besedila, temveč tudi odgovor na številna vprašanja, ugibanje, razlago dejanj in značajev junakov.
  • Korekcija vedenja. Otrok se s pomočjo junakov pogleda od zunaj, vidi svoje lastne negativne lastnosti, pa tudi primer, kako jih popraviti.
  • Psihoprofilaksa. Vedno se je bolje izogniti težavi, kot jo odpraviti, pravljica pa je zelo priročen način za to..

Prednost pravljične terapije je v tem, da pomaga reševati širok spekter težav tako pri otrocih kot pri odraslih..

Funkcije

Običajno je treba poudarjati naslednje funkcije pravljične terapije:

  • Sposobnost hitrega vzpostavljanja stika med terapevtom in stranko, ne glede na starost slednje.
  • Veliko duševnih težav se skriva globoko v podzavesti. Majhno besedilo pravljice jih pomaga pripeljati na površje in analizirati.
  • Heroji vam bodo pomagali najti izhod iz težkih situacij in razmislili o drugih možnostih.
  • Pravljice vam omogočajo, da se bolje razumete in se znebite notranjih protislovij.
  • To besedilo terapevtu omogoča, da dobi vse informacije, tudi če stranka (običajno odrasla oseba) skuša nekaj skriti..

Pravljice so odličen način za premagovanje fobij, pomagale bodo usaditi veščine, ki so potrebne za polno življenje, vam bodo dale priložnost razumeti, kaj je dobro in kaj zlo, razkriti lastno osebnost, premagati življenjske težave. In kar je najbolj priročno, starši lahko to metodo uporabljajo tudi brez strokovne izobrazbe..

Vrste pravljic

Spoznajmo klasifikacijo pravljic, ki jo je predlagala Zinkevič-Evstignejeva. Informacije so predstavljene v obliki tabele.

Pravljična oblikakratek opis
UmetniškiTo so po našem razumevanju tradicionalne folklorne in avtorske zgodbe, v katerih ploskvah so lahko prisotni elementi drugih oblik.
DidaktičnaUstvarili so ga vzgojitelji za poenostavljeno predstavitev izobraževalnega gradiva. Najpogosteje se uporablja pri delu s predšolskimi otroki in osnovnošolci, mladostnikom pa ponujajo sestave takšnih besedil.
MeditativniS kopičenjem pozitivnih izkušenj pomagajo pri sprostitvi, lajšanju psiho-čustvenega stresa. Branje pogosto spremlja poslušanje umirjene glasbe ali zvokov narave.
PsihoterapevtskaPomagajo razumeti dogodke v okoliškem svetu, pogosto so zelo prodorni, namenjeni osebnostni rasti, omogočajo, da vidite pozitivne plati in lastnosti.
PsihokorekcijskiVplivajo na vedenje v nevsiljivi obliki, najpogosteje se uporabljajo pri mladostnikih, starih od 11 do 13 let in odraslih, pomagajo pri reševanju težav z agresivnim in neučinkovitim vedenjem. O takšni pravljici ni treba razpravljati ali jo igrati, pogosto je dovolj, da jo preberete in premislite sami..

Žanri, ki se uporabljajo v okviru takšne terapije, se med seboj razlikujejo; niso vedno pravljice. Tu so glavni:

  • epi, miti, legende, sage - ti 4 žanri so najbolj primerni za delo z najstniki;
  • basni (morala je oblikovana povsem jasno, lahko uporabite besedila ne samo Krilova, temveč tudi Ezopa, La Fontaine);
  • prispodobe (pogosto vsebujejo pomembne življenjske lekcije, so namenjene določenemu problemu in jih je mogoče uporabiti za njegovo razrešitev).

Včasih je dovoljeno uporabljati sodobne žanre, na primer detektive, fikcijo - glavno je, da se žanr ujema z otrokovim okusom.

Različne metode pravljične terapije

Delo s pravljicami lahko kombiniramo z drugimi oblikami in metodami art terapije, kar bo pomagalo ne le popraviti otrokovo vedenje, temveč tudi vzbuditi njegovo živo zanimanje, izboljšati njegovo razpoloženje..

Torej, najprej je terapija s peskom harmonično kombinirana s pravljico. Pesek je lahko nekakšen medij za poustvarjanje čarobnega sveta. Z igranjem s peskom otrok ustvari svojo lastno resničnost, v kateri mu je prijetno in dobro, v procesu igre, zahvaljujoč tako imenovani "pravljični intuiciji", otroku uspe najti pot iz težke situacije.

Risanje pravljice je ena izmed metod pravljične terapije. Otrok s pomočjo svinčnikov, barv, celo plastelina ali gline izrazi lastna čustva glede besedila, ki ga je slišal. Druga oblika dela je samostojno pisanje (sestavljanje) pravljice, medtem ko lahko otrok v celoti pripravi besedilo, ponudi alternativni scenarij za razvoj dogodkov v že pripravljeni pravljici, razmisli, kaj se je zgodilo po zaključku - na primer, kako se je razvila usoda likov "Teremke" ali kaj so začeli početi starec in starka iz "Zgodbe o zlati ribici", ki sta se spet znašla "na zlomljenem koritu". To bo zanimivo za predšolske otroke pri 5-6 letih in starejše otroke..

Naslednja možnost je dramatizacija, uprizarjanje pravljic, njihova uprizoritev, ki otrokom pomaga, da se poglobijo v podobo lika, obogatijo čustveno in vedenjsko izkušnjo. Hkrati se morate izogibati dolgočasnemu učenju vloge in doslednemu spoštovanju besedila - pri takih razredih je veliko pomembnejša improvizacija. Ta oblika dela vam bo pomagala spoznati lastne pomanjkljivosti na primeru upodobljenega lika, ugotoviti, kako jih lahko premagate in to storiti.

Koristna je tudi uprizoritev lutkovnih predstav, ki vam omogočajo razvoj govora, otrokove domišljije, njegovih komunikacijskih veščin in fine motorike. Otrok skuša "oživiti" lutko s strani opazuje določene oblike vedenja, pogleda, do česa vodijo, sam sklepa. Prav tako v procesu lutkovne terapije dobi priložnost pokazati tiste občutke in čustva, ki so mu v resničnem življenju nedostopni ali zatreti. Starejšim otrokom (6 ali 7 let) lahko ponudimo, da si izdelajo lastne lutke - postopek, ki pomaga sprostiti.

Druga tehnika je "mojster pravljic", ki ga je predlagala Zinkevič-Evstignejeva. Po avtorjevih besedah ​​obstaja 10 osnovnih arhetipov (na primer cesta, država, križišče), s pomočjo katerih lahko ustvarite 50 pravljic, k čemur je otrok povabljen. "Mojster pravljic" je krov s 50 kartami, od katerih ima vsaka svoj pomen. Z njihovo pomočjo lahko ustvarite svoja ustna dela.

Te metode je enostavno uporabiti pri domačih nalogah, v tem primeru so gledalci "gledaliških" predstav ali lutkovnega gledališča matere in očetje, drugi sorodniki.

Nasveti za starše

S pravilnim pristopom lahko z uporabo pravljic rešite naslednje težave:

  • lenoba;
  • površnost;
  • zavajanje;
  • agresivnost;
  • nepripravljenost za obisk vrtca.

V primeru resnih fobij ali pojava novega družinskega člana je bolje poiskati pomoč strokovnjaka.

Razmislite, kako lahko mati predšolskega otroka doma uporablja elemente terapije s pravljicami. Otroku pogosto ni dovolj, da samo posluša besedilo pravljice. Pomembno je, da se starši z njim o tem pogovorijo, mu pomagajo razumeti lekcije, ki jih daje zaplet in liki.

Ob razmišljanju s sinom ali hčerko o vsaki prebrani pravljici lahko v njih oblikujete tako imenovano "banko življenjskih situacij" - to je, kako lahko in ne zmorete v različnih primerih. Bolj pogosto se bodo takšne razprave odvijale, hitreje bo otrok pridobil potrebne življenjske izkušnje. Tako ga bodo starši pripravili na samostojno prihodnje življenje, pomagali oblikovati sistem vrednot.

Če otrok večkrat prosi mamo, naj isto pravljico pove, mora biti prošnja izpolnjena, saj govori o pomembnosti te zaplete za dojenčka.

Katere pravljice izbrati?

Poglejmo primere pravljic in zahteve zanje. Za predšolske otroke in otroke, stare 7 let, so primerne naslednje možnosti:

  • gospodinjstvo ("piščanec Ryaba", "Kolobok", "kaša iz sekire");
  • magija ("Frost", "Puss in Boots");
  • junaški ("Dobrynya in kača", "Ilya Muromets");
  • poučno ("Lisica in žerjav", "Zlata ribica").

Lahko so to ustna ljudska in avtorska dela. Glavna stvar je, da izpolnjujejo naslednje zahteve:

  • Liki so bili otrokom razumljivi in ​​zanimivi. Odlična možnost, če je igralec iste starosti. Upoštevati je treba tudi starostne posebnosti: pri 2-3 letih so prednostni živalski junaki, pri 4 letih je treba uvesti element čarovništva, pri 5 letih pravljice že postanejo glavne.
  • Znake je treba jasno razdeliti na pozitivne in negativne znake. Otroci zaradi starosti še vedno težko presodijo, da pošten in prijazen človek v določenih okoliščinah ne dela vedno dobro. Zato mora biti v izbranem gradivu vse dostopno in nedvoumno..
  • Samo besedilo je treba izbrati tako, da je otroku zanimivo, po temah in hobijih mu je blizu..
  • Tema bi morala biti ustrezna. Pouk se izvaja z določenim namenom, da se reši otrokov problem (agresivnost, sramežljivost, fobije), material mora biti izbran tako, da poudari te vidike.
  • Prisotnost križišča. Problem je treba rešiti, kajti le tako bo otrok prejel določen algoritem dejanj.

Če imate domišljijo, lahko mama sama napiše pravljico, lahko pa uporabite že pripravljena dela psihologov.

Struktura lekcije

Pri izvajanju lekcije o pravljični terapiji morajo biti prisotni naslednji elementi:

  1. Obred potapljanja, ki pomaga ustvariti pravo razpoloženje. Lahko je poslušanje smešne melodije, ki jo ima otrok rad..
  2. Seznanitev z besedilom. Zaželeno je, da mama pripoveduje pravljico, če to ni mogoče - dovoljeno je ekspresivno branje ali poslušanje zvočnih posnetkov s profesionalnimi napovedovalci.
  3. Diskusija. Pogovor o slišanem, ki vam omogoča razumevanje pouka besedila, ovrednotenje dejanj likov, prepoznavanje vzročno-posledične povezave "dejanje-posledica".
  4. Element likovne terapije. Risanje junakov, ustvarjanje pravljičnega sveta v peskovniku. Najbolje uporabljati otrokovo najljubšo dejavnost.
  5. Izhodni ritual. Zaprite oči, na glas preštejte do tri in zapustite pravljični svet, bodite v resnici.
  6. Povzetek. Kratek povzetek naučenega v lekciji. Na tej stopnji je zelo pomembno, da se odrasli izognemo uporabi moralnih naukov, vsiljevanju "pravilnega stališča".

Struktura ni obvezna, po želji jo lahko spremenite. Takšne razrede lahko izvajamo tako individualno kot v skupinah..

Reševanje specifičnih problemov

Razmislite, kako lahko mama s pravljično terapijo reši številne pomembne težave pri vzgoji in razvoju otroka.

TežavaPravljica, namenjena reševanju
Hranjenje muhavosti, zavračanje zdrave hranePravljica v imenu zelenjave, ki govori o lastnih koristih. Vključite lahko tudi monolog sladkarij, ki se bo pojavil kot negativni lik in govoril o škodi, ki jo prinaša.
Nenatančnost je, da otrok ne vidi smisla in ne želi, da so njegove stvari čistePravljica o deželi kurb, katerih prebivalci ne skrbijo za čistočo in red. To vodi do težav in težav (v odločilnem trenutku ne najdejo prave stvari, potrebni čarobni predmet se izkaže kot pokvarjen ali umazan).
Otrok je agresiven, pogosto brez razloga udari mlajše otrokeZgodba o medvedju, ki je vsem želel pokazati, da je velik in močan, je žalila druge živali. Posledično se z njim ni nihče spoprijateljil. Ko je enkrat priskočil na pomoč zajcu in spoznal, da je treba njegovo moč uporabiti za dobro, pomagati šibkim.
Otrok je negotov, sramežljiv, fizično šibekPomagala bo pravljica "Hrast in travna trava": na travniku je zrasel mogočen hrast in tanka travna trava, ki jo je tudi najmanjši sunek vetra pritisnil na tla. Hrast se je ves čas smejal šibki travi trave, vendar je rasla, ne da bi bila pozorna na posmeh. Ko je minil orkan, tako močan, da je izruval hrast, in travna trava, čeprav se je upognila k tlom, ni trpela.

Druga možnost za delo s pravljicami so besedila, namenjena določenemu otroku. Otroke praviloma zelo zanima, kako slišati o sebi. V takih pravljicah je dojenček obdarjen z določenimi značajskimi lastnostmi, ki mu jih želi privzgojiti starš. Če otrok na primer kategorično noče iti spat v temi, bi se moral v zgodbi pravljice prikazati kot pogumen junak, ki se ne boji noči..

Pravljična terapija je blaga psihoterapevtska metoda, ki vam omogoča nežne rešitve resnih težav. Na voljo je za domačo uporabo. Glavna težava je pravilna izbira materiala. K temu vprašanju je treba pristopiti odgovorno; če želite, lahko pravljico sestavite sami. Za otroke je ta metoda idealna, saj se delo izvaja na gradivu, dostopnem predšolski starosti, kar pa kljub temu ne zmanjšuje učinkovitosti.

Pravljična terapija

V psihoterapevtski smeri obstaja takšen koncept kot pravljična terapija. Takšna terapija lahko po mnenju psihoterapevtov reši veliko strankinih psiholoških težav. Kaj je ta lastnost?

    Vsebina:

Posebnost pravljične terapije je v tem, da po mnenju znanstvenikov pravljice lahko simbolično odražajo glavno pacientovo psihološko oviro. Zahvaljujoč pravljici lahko človek prodre v najglobljo izkušnjo človeka, odpre njegova čustva, težnje, ki so bile prej nezavedno skrite pred svetom okoli njega. Pravljična terapija lahko pomaga bolniku, da premisli o vseh svojih življenjskih dogodkih, najde razloge za njihov nastanek in poišče načine, kako jih rešiti..

Strokovnjaki s tako priljubljeno metodo skušajo uporabiti zgodbe, ki metaforično pripovedujejo o težavah in izkušnjah, ki so pomembne za strankino resnično življenje. Takšna terapija se lahko izvaja tako pri odraslih, otrocih kot v skupinskih sejah..

Čemu služi pravljična terapija??

Vsak odrasel, ki je že imel svojega otroka, je vsaj enkrat v življenju razmišljal, kako iz njega zrasti uspešna, srečna in zdrava oseba. In vsak od staršev si je zastavil vprašanje: "Katere metode so za otroka potrebne, da se lahko v odrasli dobi samostojno spopade z življenjskimi težavami?" Odgovor na to vprašanje v celoti upravičuje koncept pravljične terapije. To je sodobna metodologija, ki velja za najboljšo od vseh obstoječih učnih tehnik. Ta metoda ne temelji na preprostem pripovedovanju običajnih zgodb, temveč na analizi, v kateri je izumljen začetek in konec zgodbe.

Otroška pravljična terapija lahko otroka nauči, da se prilagodi življenjskim situacijam, reši kakršne koli težave, ki se pojavijo sam, komunicira z ljudmi.

Kaj je pravljica? Pravljica za otroka je tok informacij, ki jih sliši prvič v življenju. Najprej to sliši od staršev in se pred šolsko starostjo nauči samostojno reševati svoje težave, oziroma naredi prve korake na tej poti. In bolj ko bo otrok v zgodnjih letih slišal pravljice od staršev, lažje bo šel po podobni poti..

Pravljična terapija za otroke

Tovrstna terapija je nekakšen prenos psiholoških podatkov o družbi s staršev na svoje otroke. Po mnenju vodilnih psihologov na tem področju je pravljična terapija 4 leta najugodnejša starost za otroka. In dokler ne dopolni 10 let, bodo pravljice pozitivno vplivale na psihološko oblikovanje otrokove osebnosti. 3-letna pravljična terapija strokovnjaki ne štejejo za učinkovito. In pred predšolsko starostjo, od 4. leta dalje, se otrok začne veliko zavedati in samostojno odločati. In po 10. letu starosti izgubi zanimanje za takšne igre, ki že potrebujejo bolj zapletene metode razvoja.

Otroci v vrtcu s pomočjo pravljic dobijo vsa potrebna znanja in veščine, junake uporabljajo kot vzorce za pravilno vedenje v družbi. Kot veste, otroci ne marajo predavanj, s pomočjo pravljic pa lahko vplivate na katerega koli otroka, ne da bi mu s tem povzročili odpor..

Vrste pravljic

Sodobna znanost ve o obstoju takšnih vrst pravljic:

  • O živalskem svetu. Ta vrsta velja za najstarejšo, sestavljeno iz razpadlih mitov..
  • Čarovnija. Takšne zgodbe so lahko tako za otroke kot za odrasle..
  • Romani. Splošno sprejeto je, da so nastali v srednjem veku in v svojih zapletih nakazujejo prisotnost vsakdanjih prizorov s prisotnostjo nenavadnega.
  • Legende. Primeri takih pravljic se pojavijo šele sredi 19. stoletja, njihove korenine pa segajo daleč v mitske legende..

Pravljična terapija je metoda vplivanja na zavest in oblike vzgoje otrok, ki lahko zajema popolnoma vse znane vrste pravljic.

Možnosti pravljične terapije

Pravljična terapija za otroke med 4. in 10. letom lahko psihoterapevtsko vpliva na njihovo zavest. Namen takšnega vpliva je popraviti vedenjske reakcije otroka na določeno situacijo ali težavo, odpraviti otrokove strahove in fobije, ki so se pojavili..

Ta metoda vpliva na otrokovo psiho ima naslednje sposobnosti:

  • Pravljično-pravljične pravljice lahko delujejo kot orodje za prenos izkušenj z odraslega na otroka, njegovih spretnosti in sposobnosti, koncepta smisla življenja, razumevanja, kaj je dobro in kaj slabo. Številne pravljice, ki so nam znane že od otroštva, so temeljito prežete z alegorijami, ki otroku pomagajo, da se nauči reševati težave v življenjskih situacijah, ko se pojavijo.
  • Popravek določenih duševnih stanj otroka.
  • Ta metoda je lahko priložnost za izbor terapevtskih metod za razjasnitev deformacijskih procesov človeške duše. Ta tehnika je še posebej dobra za otroke, stare od 4 do 7 let..
  • Vir. Na vadbenih praksah lahko najdete manifestacijo takšne priložnosti, ko pravljico sestavljajo popolnoma tujci. Toda na koncu dobijo odgovor na zahtevo stranke.

Učinkovitost uporabe pravljične terapije

Odvisno od tega, kakšne značilnosti duševnega razvoja ima ta ali tisti otrok, bo odvisna tudi učinkovitost uporabe tehnike. Vplivali bodo tudi mehanizmi dojemanja in razumevanja informacij otrok, ki jih ustno dobi od staršev, ki so mu brali pravljice..

Glavno sredstvo, s katerim metoda pravljične terapije deluje na zavest otroka, je metafora. Strinjajte se, ker je prav metafora glavno jedro kakršne koli pravljice. Njegova globina vam omogoča, da razširite meje otrokovega samozavedanja in se dotaknete določenih plasti podzavesti. Zahvaljujoč metafori lahko oseba, vključno z otrokom, pojme, ki so nedostopni zavesti, prevede v enostavnejše in zanj bolj razumljive, ki dobijo čustveno obarvanost..

Otroci pravljic prosto zaznavajo že od njegovega rojstva. Toda za ugodnejše obdobje dojemanja metode pravljične terapije se šteje obdobje od 4 leta do 10. Toda v predšolski dobi ima otrok bolj razvit mehanizem za združevanje svoje osebnosti z osebnostjo druge osebe, kar mu omogoča, da bolj absorbira pravilne smeri moralnih vrednot, norm, razlikuje med dobrim in zlo.

Če otrok ne samo pripoveduje pravljice, temveč jih tudi igra v vlogah, bo takrat doživel aktivno rast v razvoju figurativnega mišljenja in sposobnost ustreznega delovanja v kritičnih življenjskih situacijah.

Lahko rečemo, da je pravljična terapija naraven način, ki otroku omogoča druženje v družbi in ga nauči prepoznati nevarnosti ter se z njimi neboleče spoprijeti. Znanstveniki so opazili, da tudi če otroka pravljica ne zanima, če se ji ne »pridruži«, potem na podzavestni ravni še vedno blagodejno vpliva na duševne procese. In za vsakega otroka ima lahko enaka pravljica drugačen učinek, ki ga prisili, da na svoj način razmišlja o trenutni situaciji in načinih reševanja problemov.

V sočutju z liki te ali one pravljice se otrok na podzavestni ravni uči, da dobi predstavo o ljudeh, predmetih, pojavih. Posledično se otrok nauči premagovati svoje strahove, najde načine za reševanje težav, ki se pojavijo ob spoznavanju družbe..